PUEDES CONSULTAR EJEMPLOS DE PLANES DE TRABAJO, REALIZADOS POR COMPAÑEROS DE AÑOS ANTERIORES, COMO FORMA DE ORIENTARTE PARA REALIZAR LOS TUYOS. Para ver ejemplos pulsar aquí

!ATENCIÓN!

EL PLAN DE TRABAJO DEL TEMA 5 SE DEBE REALIZAR Y ESTUDIAR SEGÚN VAMOS AVANZANDO EN LOS DIFERENTES APARTADOS DEL MISMO: AL FINALIZAR LA SEMANA (VIERNES), SE ENTREGA EL DESARROLLO DE LOS APARTADOS TRABAJADOS DESDE EL VIERNES DE LA SEMANA ANTERIOR, AL JUEVES DE LA MISMA, LAS PALABRAS DEFINIDAS DEL VOCABULARIO QUE CORRESPONDAN Y EL ESQUEMA RAZONADO DE LOS CONTENIDOS DE CADA APARTADO DEL PLAN.

28 de abril de 2016

RESPUESTAS CONTROL Nº1 ACTIVIDADES AGRARIAS.-

Aquí tenéis el control nº 1 del tema 5 con las respuestas para que podáis corregir vuestro control realizado y que ya tenéis en vuestro poder y también para preparar el control nº 2, que puede serviros para recuperar el primero o para subir nota.


Para consultar o descargar pulsar aquí.

27 de abril de 2016

LA INDUSTRIA Y LA ENERGÍA. PROYECTO SEXTANTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.


Fantástica página WEB que nos ofrece el ministerio de educación para el estudio del sector secundario de la economía.

Para acceder pulsa el siguiente enlace: cnice.mec.es/geografia/

LOS FACTORES DE LOCALIZACIÓN DE LA INDUSTRIA.-

El libro de texto adolece de contenido en relación a este tema y por lo tanto es imprescindible que todos los alumnos se descarguen la información contenida en este enlace.


Podrás descargar información sobre este tema, pulsando sobre el siguiente enlace: Descargar

La enciclopedia KALIPEDIA nos ofrece también documentación muy interesante sobre el tema: Pulsar aquí.

20 de abril de 2016

ZONAS CLIMÁTICAS DEL MUNDO Y SUS PAISAJES VEGETALES.-

Del portal educativo "conectando neuronas"  he descargado la siguiente información que puede resultaros de gran interés.



Para descargar en formato PDF pulsar aquí



1- Zonas climáticas del mundo
La Tierra tiene una forma geoide, por lo tanto, los rayos solares no llegan a toda la superficie por igual. Algunos  lugares reciben los  rayos solares en forma perpendicular; otros en forma semi inclinada; y otros en forma muy inclinada. Por esta razón, calientan con diferente intensidad cada zona.
En la Tierra hay tres tipos de zonas climáticas:
1.1 - Zona cálida o tropical: la zona más calurosa del planeta, está ubicada entre los trópicos de Cáncer y Capricornio, allí los rayos solares llegan más directos y en forma perpendicular  a la línea del Ecuador.
1.2- Zonas templadas: éstas se ubican entre los trópicos y los círculos polares y son la zona templada del norte y la zona templada del sur, quienes reciben los rayos del Sol en forma semi inclinada, por lo que las temperaturas son moderadas.
1.3- Zonas frías: se ubican entre los círculos polares y los polos y son dos: la zona fría del norte y la zona fría del sur, ellas reciben los rayos del Sol en forma muy inclinada y calienta poco, por lo tanto las temperaturas son muy bajas.




2- El Sol llega a la Tierra
Debido a que el calor del Sol llega de manera desigual a los diferentes sectores de la Tierra, se originan distintas regiones o zonas climáticas en nuestro planeta.
En algunos lugares de la Tierra, hace mucho calor y en otros frío, en unos llueve mucho y en otros poco. De estas diferencias depende la variedad de los paisajes vegetales, las características de los ríos, la fertilidad de los suelos, los tipos de cultivo, las formas de agricultura y ciertas catástrofes naturales.
En la Tierra encontramos tres tipos de paisajes de zonas climáticas.

3-  Los paisajes de la zona cálida o tropical
Se encuentran ubicados alrededor de la línea del Ecuador, entre ambos trópicos. En esta zona los rayos solares llegan en forma perpendicular y por esto es la zona más calurosa de la Tierra.

Existe una vegetación abundante y muy variada, alguno de los paisaje que encontramos están la selva y la sabana.
- La selva se caracteriza por tener una vegetación excesiva, abundantes lluvias y una extensa y asombrosa biodiversidad.
La sabana tiene clima tropical, durante todo el año y lluvias abundantes en verano, la vegetación principal la forman las altas hierbas y algunos árboles y arbustos dispersos.
También encontramos los paisajes de climas secos, los que se ubican en los límites de las zonas tropicales.
- Estos paisajes se caracterizan por ser muy calurosos de día y fríos de noche.
- Estos paisajes son muy áridos ya que prácticamente no llueve. Por esta razón existe muy poca vegetación y fauna.
- Los paisajes áridos más importantes son el desierto y la estepa.
La vida de los seres humanos es más difícil que en las zonas templadas debido a las altas temperaturas y a la exuberante vegetación.

4- Los paisajes de las zonas templadas
Existen dos zonas templadas una en el hemisferio Norte y una en el hemisferio Sur. Se encuentran ubicadas entre los trópicos y los círculos polares. Esta zona recibe los rayos del Sol en forma semi inclinada, por lo que sus temperaturas son moderadas, es decir ni muy calurosas ni muy frías, la temperatura va disminuyendo en la medida en que nos alejamos del Ecuador y nos acercamos a los círculos polares.

Entre los paisajes templados encontramos: paisaje mediterráneo, paisaje de climas templados marítimos y el paisaje de praderas.
- Paisaje mediterráneo: los suelos son pobres debido a la calor. Los árboles se adaptan a la sequedad y por ello presentan una hoja pequeña, espinosa y perenne. Destaca la encina y el alcornoque. A veces, el bosque, es sustituido por matorrales olorosos como el tomillo, romero, etc.
- Paisaje templado marítimo (oceánico): se caracteriza por tener veranos secos y calurosos, e inviernos húmedos y suaves.
- Paisaje de pradera (continental): se caracteriza por grandes extensiones de suelo fértil donde crece abundante hierba. Esta zona presenta mejores condiciones para la vida, por esto es la más poblada.

5- Los paisajes de los climas fríos
Ubicados en las zonas polares y en los polos, se caracterizan por tener temperaturas muy bajas durante todo el año. Tienen vegetación escasa y una fauna variada y adaptable. 
Son lugares difíciles para la vida debido al frío intenso y a la dificultad para explotar los recursos.
En algunos momentos del año las zonas polares experimentan períodos de luz  o de oscuridad por lo menos de 24 horas.


Los principales tipos de  paisajes  fríos son la taiga, la tundra y el paisaje glacial.

- Paisaje glacial: son las zonas más frías del planeta. La lluvia es prácticamente inexistente y las escasas precipitaciones caen en forma de nieve.
- La taiga: es un paisaje vegetal en el que predominan las áreas pantanosas y musgos, líquenes y pequeños arbustos.
- Tundra: se caracteriza por tener largos y fríos inviernos y veranos cortos y frescos. Además es un paisaje que carece de árboles

ILUSTRACIONES DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ACTIVIDAD AGRARIA.-

Desde esta página podéis consultar el Powerpoint que hemos estado trabajando en clase y así repasar los conceptos fundamentales relacionados con la actividad agraria.

Para ver o descargar PowerPoint pulsar aquí

Para ver o descargar contenido en formato PDF pulsar aquí



17 de abril de 2016

CUADRO COMPARATIVO SISTEMAS AGRARIOS.-

Aquí tenéis el cuadro comparativo entre los sistemas agrarios tradicionales y avanzados realizado por mi, para que podáis corregir el que vosotros realizasteis en clase.

Es un cuadro muy importante, que debéis añadir a vuestro plan de trabajo, y como todos los esquemas anteriores, realizados por vosotros o repartido (o colgado en este blog) por el profesor, estudiar con interés y siempre visualizando la mayor cantidad posible de fotografías.

Para descargar pulsar aquí







MI VÍDEO SOBRE LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR PRIMARIO.-

Este vídeo montaje, realizado por mi, puede serviros como resumen y repaso del tema. Además, es un complemento idóneo para relacionar conceptos e imágenes.

video

16 de abril de 2016

COMENTARIO DE MAPAS GEOGRÁFICOS

Pasos a seguir para realizar adecuadamente un comentario de mapa de carácter geográfico.

Para descargar pulsar aquí.-



7 de abril de 2016

FORMAS DE RELIEVE. FACTOR FÍSICO DE LA ACTIVIDAD AGRARIA (una manera fácil de entender las formas de relieve).-



EL CLIMA. FACTOR FÍSICO DE LA ACTIVIDAD AGRARIA.


Desde aquí podréis acceder a una magnifica pagina web de la editorial SM (libros vivos) con la que podéis estudiar muy bien los climas de la tierra de una forma muy gráfica, así como solucionar dudas que podáis tener.

Pulsar aquí


AQUÍ TENÉIS EL CUADRO COMPARATIVO DE LOS CLIMAS DEL MUNDO.

Debéis estudiar los apartados siguientes (pulsar aquí para descargar):


5 de abril de 2016

PLAN DE TRABAJO TEMA 5.- LOS SECTORES ECONÓMICOS

Aquí podéis descargar el plan de trabajo del tema 5. Para ello pulsar aquí.


Contenidos.-
  1. Conocer las actividades agrarias y la distribución del empleo agrario en el mundo, así como el porcentaje de la población agraria en la producción por zona geográfica.
  2. Explicar los factores que influyen en la actividad agraria.
  3. Definir conceptos relacionados con el paisaje agrario y sistemas de cultivo.
  4. Distinguir los sistemas agrarios tradicionales de los evolucionados.
  5. Conocer las actividades incluidas en el sector secundario de la economía.
  6. Explicar los tipos de industrias actuales y los factores que inciden en su localización.
  7. Reconocer las áreas industriales del mundo.
  8. Conocer las actividades que acoge el sector terciario de la economía.
  9. Distinguir los tipos de servicios.
  10. Analizar la extensión de los servicios en las diferentes zonas del mundo actual.
  11. Definir conceptos relacionados con el comercio.
  12. Explicar las características generales de los sectores económicos en Europa y España.

Procedimientos qué vas a realizar.-
-       Transformar las técnicas de estudio en estrategias de aprendizaje.
-       Definir conceptos básicos de la unidad.
-       Desarrollar los diversos apartados del plan de trabajo sintetizando la información necesaria para ello y aplicando las técnicas oportunas para clasificar, relacionar o comparar los contenidos de los mismos.
-       Las actividades del libro de texto que el profesor crea oportunas para el aprendizaje de los conceptos y el desarrollo de las destrezas.
-       Comentar ilustraciones, explicando y redactando la información que de ellos se obtengan.
-       Elaborar e interpretar gráficos y tablas estadísticas.

-       Comentario de mapas geográficos.